1、“给定资料1”呈现了交通旅游融合发展的几个案例。请你谈谈这些案例各自体现出了哪些亮点。
要求：全面，准确，有条理。不超过350字。
【参考答案一】
亮点：1、月明湖服务区体现文化与科技融合。修建以当地园林文化为依托服务区利用智慧系统提供快捷、便利、智能服务；展示当地传统艺术文化、饮食文化并准备互动娱乐、科技馆；2.旅游列车体现民族与娱乐融合。车内装饰具有民族特色；途经多个民族站点；乘务员身着民族服饰掌握各种语言，提供多样化服务；3.动车之家体现体验与参观融合。推出体验式铁路工业游项目，体验动车模拟驾驶，感受动车发动气势，了解火车发展历程，近距离观察维修全程，触摸机车提升青少年参观感受；4西关遗址博物馆体现生活与历史融合。保护并运用修建遗址，打造现代化城市综合体，提供文化广场、景观台阶、遗址博物馆展厅，具备换乘功能、地铁出口便捷。提升市民乘车体验；5.大蜀道体现文化与旅游融合。组建联盟，共同保护研究开发旅游产品，共塑旅游品牌共建产业体系，打造国际旅游目的地。
【参考答案二】
亮点：一、高速服务区旅途新景点。被称为“最美园林服务区”，设施齐全，智能化水平高，既有昆曲、苏绣等非遗技艺，也有特色饮食文化，还为青少年喜欢的娱乐设备，成为新景点。
二、双层旅游专列欣赏独特风景。夕发朝至，AB两城一线牵，装饰颇具民族特色，途经多个少数民族聚居地和景点，车内设施现代，活动内容丰富，能体验车内车外独特风景。
三、车辆段动车所体验百年火车史。体验式铁路工业游，让青少年亲自驾驶，了解历史，现场观摩，种下了工业强国的种子。
四、地铁里的博物馆展现历史体验便利。西关遗址博物馆被保留，打造集主题公园、交通集散等多功能城市综合体，为游客提供更好体验。
五、旅游联盟共合作弘扬交通历史文化。各地市加入联盟，利用各自优势，串联成线，共同开发产品、品牌，共建体系，打造国际旅游目的地。
2、请你根据“给定资料2”调研组的调查走访情况，梳理出北溪县在农村公路养护管理工作中存在的主要问题，并提出解决问题的建议。（20分）
要求：（1）问题梳理全面、准确、有条理；（2）所提建议与问题相对应，具体明确、切实可行；（3）不超过450字。
【参考答案】
问题一、相关部门不重视。不养不管，好坏不问。建议：明确职责，加强管养。确定公路管理主管部门，制定管理细则，建立奖惩制度，对于不管不养的进行处罚。
问题二、缺乏制度。村委会没有管养制度，村民对此知之甚少。建议：制定管养制度并做好宣传工作。根据实际情况制定规章制度，明确主体责任，通过各种媒体的宣传让村民担负起维修和养护的具体责任。
三、缺乏组织和人员。没有公路养护站和护路员，汛期道路损害严重，路权产权缺乏保护。建议：设立养护站，配备养护员。设立专门养护的单位和人员，加大经费投入，加强培训，掌握养护知识，明确村组路权产权。
四、监督检查存在漏洞。标识不清，无警戒线和防护措施，问题很难发现。建议：加强监督检查。对于峡谷路段，特殊天气，加强巡查，发现险情，及时上报，加强防护栏建设，更新路标，及时设立警戒线。
五、缺乏有效沟通配合机制。发现问题不沟通，问题不能解决。建议：建立沟通配合机制。既要明确各自责任，也要相互配合，遇到问题，及时与有关部门沟通，建立信息共享机制。
3、F市教育局准备根据“给定资料3”中任校长的发言稿编一期简报，推广第三中学“五育”融合育人的做法。请你为该简报撰写一则“编者按”。（15分）
要求：全面、准确、简明扼要。不超过250字。
【参考答案一】
编者按：国家倡导发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合，我市第三中学经过多年教育改革和创新，形成了“五育”模式，值得其他学校学习，具体包括：
一、德育坚持党建工作和德育工作有机结合，发挥教师的模范引领作用，打造德育课程一体化模式。
二、智育加强课程教学模式研究，坚持教学相长，发挥学生主观能动性，促进认知发展。
三、体育从未间断校园足球运动，带动各项体育运动发展。
四、美育合唱团成为靓丽名片，传播艺术之美，超越本身价值。
五、劳动教育开展志愿服务，并将劳动教育渗透于各学科中。
【参考答案二】
编者按：为推进教育现代化，促进学生全面发展。第三中学根植历史传统，经过改革和创新实践，形成“德、智、体、美、劳”五育融合的育人模式。主要包括：一、党建德育相结合。在思想和教育上发挥党员教师引领作用；打造德育课程一体化； 二、创新课程教学模式。教学相长，注重启发、互动、探究，发挥学生能动性，促进学生认知的发展。 三、构建德智体美劳课程群。打造育人单元，结合教学相关工作，建立课程融合体系；组建足球队、合唱团；注重劳动教育，建立学生志愿考核机制；成立文化使者服务队，制作文创产品，锻造坚强品格培养社会责任感。
4、“给定资料4”中M公司的黄总对公司的发展前景充满信心，你认为他为什么有这样的信心？（15分）
要求：分析全面，条理清晰。不超过350字。
【参考答案一】
原因：一、大湾区经济创新有活力。粤港澳大湾区购物节，将粤港澳三地的优质商品置于一个购物场景中，该公司借着购物节拓展市场，让优质产品销售一空。
二、采取“多城协同”发展模式。借粤港澳一体化趋势，研发团队和工厂设在香港，电商团队放在深圳，团队之间形成了协作高效的工作模式，与内地合作伙伴建立良好合作机制。开展直播带货，增强与消费者交流，建立信任，扩大知名度。
三、精心准备，追求质量。心怀梦想，将中华传统糕点发扬光大，创业从零开始，踏实做质量、做味道，认真工作，用心对待，传承品质。
四、吸引人才，顾客至上。踏实经营。用诚心招揽人才，吸引精湛技艺人才组建团队，齐心协力，研发出多种产品，用心经营，积累回头客。
五、敢担责任，逆势飞扬。面对疫情，不辞退员工，开设分店，获得更多顾客认同。
【参考答案二】
因为城市一体化发展，团队合作高效，产品质量好，知名度和销量较高，所以对公司充满信心。具体而言：
一、建立多城协同发展模式，促进一体化发展。举办“粤港澳大湾区”购物节，汇聚优质产品、老字号，拓展市场，提高销量，发挥湾区经济创新融合作用；团队协作高效，打破地域限制。二、加强与电商平台合作，扩大品牌知名度。与直播合作，建立常态化品牌自播、店铺直播，展示产品，增强与消费者互动，增加交流，提升信任度，提高了销量。三、注重产品品质，留住传统味道。踏实做质量，提升产品味道，认真对待加工工艺，传承品质。四、加大产品研发，满足市场需求。注重传承，邀请有经验的师傅加入公司，研发各种产品；开设加盟店，调研市场需求，改进产品，满足客户需求。五、健全物流体系。通过线上销售，提高产品送达速度，符合年轻人需求。
5、万物在融合中发展变化，融合不是简单嫁接，而是要实现融和与融活。请你以“融和·融活”为话题，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（35分）
要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考给定材料，但不拘泥于给定材料；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数1000—1200字。
【参考答案】
解读融合的密码
“融合”是经济社会发展的重要规律，是推动经济社会进步的重要思想。山东诸城，一座三不靠的县级市，却在产业融合方面走在全国前列。早在上世纪八十年代，当地政府就提出了发展农业就是发展工业的思路，进入十八大以来，利用人才和新产业，带到了一二三产业之间的高度融合，促进了城乡一体化，这种发展模式对经济发展带来诸多启示。
诸城只是全国融合发展的一个缩影，各地各部门都在实现融合发展，事物之间不是孤立的，是相互联系的，只有彼此兼顾，相互融入，因地制宜，才能促进各方面的发展，扬州太湖，高速服务区与旅游的融合成为网红打卡地，宁波奉化的德智体美劳的五育融合，实现了学生的全面发展。融合不是简单的嫁接，而是“融和”与“融活”的统一。
融合，要实现“融和”即产业之间的融会贯通。“融和”不是让各发展主体做简单的“物理嫁接”，而是要实现静态上的相互依存、功能互补、和谐共生。以城乡发展为例，我们经历了城乡分割发展、乡村支持城市发展、城市反哺农村发展、城乡一体化发展的历史变迁，这个发展历程就是逐步实现“融和”的过程，城市与乡村的发展不是各自独立的发展，也不是一方带动另一方的发展，而应该是城乡一体化的共同发展，城市文明和乡村文明、人造文明和自然文明相互依存、相互补充、相互协调，从而实现城市和乡村和谐发展。这其中蕴含的就是“一体化”发展思想，是要解决各发展主体之间“不平衡”的问题，这便是融合发展中“融和”的要义。
融合，要实现“融活”即城乡之间的同频共振。“融活”不仅是要把各发展主体摆在同等重要的位置，更是要实现动态上平等交换、双向流动、激发活力。粤港澳大湾区的发展，不仅是各区域之间的共同发展，更是区域之间协调合作、政策互通、资源流动整合；东中西区域协调发展，不仅是东部、中部、西部的共同发展，而是西部的资源向东送、东部的资源向西走，东西联通、互相带动；城乡融合发展，不仅是是农村劳动力向城市流动，和城市的资本、技术、市场、管理等要素的单向融合，也是城市经济要素向农村流动，和农村的土地、资源、劳动力双向融合。通过双向融合，用一方的“活动”带动另一方的“活力”，让各发展要素双向流动、自由游走，实现“你中有我、我中有你”，这样才能解决各发展主体发展“不充分”的问题，这就是融合发展中“融活”的密码。
融合发展更需要准备充足，坚定信心。融合发展会牵扯到多领域、多主体、多要素，是一个艰巨的任务，在实现“融和”与“融活”过程中，会遇到各种复杂的局面和“难啃的骨头”，可能是制度性障碍、技术性难题，可能是认识性限制、阶段性分歧，可能是暂时性失败、持续性风险……因此，践行融合发展的思想，必须要做好充足的准备、要具备坚定的信心。
“物无妄然，必由其理。”只要我们深刻把握融合发展的社会规律，在“融和”上铆足干劲、在“融活”上下足功夫，就一定可以在新时代高质量发展的征程中迸发出惊人的力量！
