面试形式：结构化面试

面试时间：从开始到结束，5分钟。其中3分钟回答案例问题，2分钟考官自由提问，开放性问题。

面试流程：考生先进入备考室，看面试需回答的案例，时间为3分钟，考题和草稿纸不可带走；看完后去排队等候进入面试现场；进入面试现场后，站着答题，没有自我介绍环节，直接开始回答案例问题，限时3分钟；回答完后，另一考官提两个开放性问题，直接回答，限时2分钟。结束。

面试现场：约7-8位面试官，主要由1-2名考官提问。

面试问题：

一、案例（3分钟）

经济困难，社会普遍存在就业难、招工难问题，尤其是今年高校毕业生就业问题更为突出，为解决高校毕业生就业难问题，作为辅导员，你会怎么做？

我的回答：（思路：了解情况-端正态度-解决实际问题-重点关注群体）

经济下行，目前社会普遍存在就业难、招工难问题，今年高校毕业生就业问题更为突出。大学生群体中对就业的担忧情绪日益加重，甚至还出现了为刻意避免就业的考研热。作为辅导员，我有责任有义务处理好学生的就业指导工作，我会从以下几方面来着手：

1、深入学生群体，了解情况。通过集体班会、个别约谈等方式，关注学生们对当前就业环境的看法，了解他们在就业方面的担忧、困境和需求，做到心中有数，同时缓解焦虑情绪。

2、端正思想，引导树立正确的就业观。通过主题班会的形式向学生宣讲目前的就业形势，引导树立正确的就业观，建立自信，避免盲目跟风考研热、逃避就业。

3、解决思想问题的同时还要解决实际问题，真正帮助学生就业。首先，扩大宣传，主动介绍就业政策和优惠政策，联系就业指导中心的老师开展形势和政策宣讲，让学生对当前就业政策有大致了解；其次，加强指导，提高学生就业竞争力，通过安排就业指导讲座，安排简历修改、面试技巧培训甚至面试模拟训练等，提高学生在求职就业过程的竞争力；最后拓宽渠道，增加学生就业机会，借助学校产教研平台和我自己的社会资源，联合用人单位进行就业岗位宣传和给予实习机会，来增加学生未来的就业空间。

4、特殊群体，重点关注。对于就业困难的毕业生群体、低收入家庭、零收入家庭，做到“一人一策”，重点关注和帮扶。

（时间不够，没有再回答“启示”部分的内容。）

二、开放性问题（2分钟）

1、如果学校安排你去河源校区，你会怎么想？

回答：表态-理由-做法

表态：我愿意服从学校的安排

理由：辅导员的责任是以学生为中心，全心全意为学生服务，无论是在什么地方，都能够为学生工作奉献自己的青春热血，我相信无论在河源、在天河还是在别的地方，我都能充分发挥自己的价值，发光发热，因此我坚决服从学校安排。

做法：首先我会初步做一份在河源校区的工作计划，并呈递领导向领导汇报，根据领导反馈和统筹安排，再进行工作计划的调整。到了河源校区后，落实工作计划并定期反馈工作成果。

2、有人觉得辅导员的工作非常繁杂，你怎么看？

辅导员的工作都是较为琐碎的，但同时又是非常重要的，我是这么看待这个观点的：

第一，端正态度，树立正确的职业观。对学生工作充满热情，要全心全意为学生服务的理念，要明白每件事情都是关系学生切身利益的，一定要认真对待每一件事情，这是职责所在。

第二，不断积累经验、加强自我学习，提高自我综合素质，创新工作方法。虽然工作是琐碎的，但处理的方法并不完全相同，在处理工作的过程中，自己也会在能力、职业成长上获得长足进步。