广东省考结构化面试真题及测评要素例举
试卷一
第一题：为鼓励团体无偿献血，解决血荒问题，某市文明办要求各单位有组织地集体献血，并将无偿献血量纳入对各单位精神文明考核内容中，对这一做法，你怎么看？
[测评要素]综合分析能力
[测评要点]
1、表明对这一做法的态度；
2、合理阐述提出观点的理由；
3、观点的合理性、表达的逻辑性。
第二题：近年来，某市开展了“向市民报告、听市民意见、请市民评议”活动，某政府部门决定邀请100名市民代表参加年终工作报告会，假如邀请市民代表的工作由你负责落实，你将如何做？
[测评要素]执行力
[测评要点]
1、是否理解工作任务和要求；
2、措施是否有效，比如：制定科学的选取标准、流程及发邀请函等。
第三题：为创造学习型机关，某单位规定所有干部职工每周集中学习一次，每月写一篇学习心得体会，并将参考学习情况与年终评选挂钩，单位小李是业务骨干，工作业绩突出，然而，由于平时工作任务重，参与学习次数没有达到规定要求，被取消了年终评选先进资格，请分析该单位学习活动的做法存在哪些问题？应该如何改进和完善该单位的学习活动。
[测评要素]发现和解决问题能力
[测评要点]
1、全面分析问题，比如：学习制度过于机械，与年终评选先进挂钩不恰当；
2、解决问题的针对性，有效性，比如：学习服务于工作，学习设计评选先进的条件。
第四题：有一名流动小商贩在路边卖早餐，执法部门工作人员在多次劝告无效的情况下要没收他的所有物品，这时，小商贩突然下跪求情，说全家的生计都靠这小生意来维持，请执法人员网开一面。假如你是执法人员，面对这种情况，怎么办？
[测评要素]应变能力
[测评要点]
1、对角色定位（执法者）是否明确；
2、充分考虑情与法的矛盾；
3、提出恰当的建议。
试卷二
第一题：近期，国务院发布通知，要求中央部门必须公开公务接待、公车购置及运行费，你怎么看待上述“三公经费”公开的积极意义？
[测评要素]综合分析能力
[测评要点]
1、对“三公经费”公开的目的、意义、作用等方面进行全面、客观分析；
2、分析问题的广度和深度，联系实际从不同角度展开阐述；
3、观点的合理性，表达的逻辑性。
第二题：为规范出租屋管理，某市出台规定，要求房东必须和租房人签订合同，并保存租房人的个人信息。为了掌握该规定的执行情况，领导派你带10名工作人员到辖区内的城中村进行检查。该城中村有1500户，检查工作要求一周内完成，你如何落实这项工作？
[测评要素]执行力
[测评要点]
1、是否理解工作任务和要求；
2、措施是否有效，比如：做好组织分工，做好宣传工作，对可能遇到的困难作出预测，并采取有效的应对，确保按时完成任务。
第三题；为建设服务型政府，一些政府部门自行开展了群众满意度调查。公布的群众满意率都在90%以上，而实际上群众意见很多，对该调查结果不认可。请你分析出现这种差异的原因，"你认为应该如何开展调查才能真实反映群众满意度？
[测评要素]发现和解决问题能力
[测评要点]
1、全面分析原因，比如：调查主体、调查指标、调查对象选取不科学；
2、解决问题的针对性，比如：采取第三方调查，科学设计调查指标体系，社会监督等。
第四题：执法队得到线索，某地有假烟藏窝点，领导让你带5名执法人员赶到现场，正在收缴假烟时，突然冲出来10多名手持棍棒的人员阻挠，你怎么办？
[测评要素]应变能力
[测评要点]
1、对角色定位（执法带队人）是否明确；
2、在第一时间认清所处的执法环境；
3、采取有效的应对措施，比如：警告，打电话求助，等候支援等。
试卷三
第一题：近年来，一些媒体为了吸引人们关注，对一些社会事件进行片面报道，甚至制造一些虚假新闻，在社会上产生了不良影响。对这一现象，你怎么看？
[测评要素]综合分析能力
[测评要点]
1、清晰地表明对这一做法的态度；
2、合理阐述提出观点的理由；
3、观点的合理性、表达的逻辑性。
第二题：为学习新修订的《刑事诉讼法》)，某单位举办专题讲座，共有200名执法岗位人员参加学习，假如讲座会场布置由你负责，你怎么做？
[测评要素]执行力
[测评要点]
1、是否理解工作任务和要求；
2、措施是否有效，比如：座位安排、准备物品、准备投影仪等。
第三题：每当放学时，就有一些流动小商贩在某中学门口兜售商品，挤占通道，阻碍了师生通行，执法部门也多次派人到现场执法，执法人员到现场时，小商贩就走了，执法人员一走，小商贩又来了，该问题一直没有得到解决。请你分析该问题一直没有得到根本解决的原因，你认为应该如何解决这一问题？
[测评要素]发现和解决问题能力
[测评要点]
1、全面分析原因，比如：执法力度不够，有买方市场等；
2、解决问题的针对性，有效性，比如：增加执法力度，教育学生抵制，划定专门区域等。
第四题：某单位到对口帮扶的农村开展慰问活动，准备了100 份慰问品，到现场后，发现来领取慰问品的人数较多，慰问品数量不够，还差50多份，假如你是这项活动的现场负责人，你怎么办？
[测评要素]应变能力
[测评要点]
1、对角色定位（现场负责人）是否明确；
2、在第一时间快速沟通协调；
3、采取有效的应对措施，比如：发给最需要的人群，事后补齐等。
试卷四
第一题：针对老人跌倒后没人敢救的现象，某市政府呼吁市民，看到老人摔倒，应该立即施救，并向市民承诺如果发生有争议的事件，由此产生的费用，政府有关部门设立专项基金来解决，以消除百姓做好事的后顾之忧。对政府这一承诺，你怎么看？
[测评要素]综合分析 能力
[测评要点]
1、对政府出台这一承诺的目的、意义、作用等方面进行全面、客观分析；
2、分析问题的广度和深度，联系实际从不同角度展开阐述；
3、观点的合理性，表达的逻辑性。
第二题：某地政府为吸引留学归国人员到本地创业，计划出台一系列优惠政策。为了使优惠政策更具有针对性，满足留学归国人员的创业需要，决定选取50名归国人员代表进行调查。假如调查工作由你负责，你如何做？
[测评要素]执行力
[测评要点]
1、是否理解工作任务和要求；
2、措施是否有效，比如：科学选取50 名代表，选取恰当的收集信息方式（面谈、信件、电话等），情况汇总和分析等。
第三题：某些单位员工经常在上班时间网上购物、玩游戏、听歌、看电影，这种现象屡禁不止，影响了正常的工作，请你分析出现这种现象的原因，应该如何解决？
[测评要素]发现和解决问题能力
[测评要点]
1、全面分析问题，比如：单位处罚力度不够，管理不严，监督不力，员工不遵守工作纪律，缺乏工作责任心；
2、解决问题的针对性、有效性，比如：加强纪律教育，加强监督，严格处罚等。
第四题：你在某单位负责数据统计工作，一天，你接到上级机关的电话，说你之前上班的一项业务统计数据与另一单位的数据有冲突，要求你尽快查明确认。面对这个问题，你怎么办？
[测评要素]应变能力
[测评要点]
1、对角色定位（统计工作负责人）是否明确；
2、及时弄清事情的原委；
3、采取有效应对措施；
试卷五
第一题：某市要求城管执法人员每天做一件好事，有些市民认为城管执法人员的职责是城市管理，工作时间去做好事， 舍本逐末，你怎么看？
[测评要素]综合分析能力
[测评要点]
1、清晰地表明对这一做法的态度；
2、合理阐述提出观点的理由；
3、观点的合理性、表达的逻辑性。
第二题：近期，某区发生了多起热水器安全事故，区政府决定对居民的热水器进行调查，对有问题的热水器由政府免费更换。假如调查工作由你负责，你怎么做？
[测评要素]执行力
[测评要点]
1、是否理解工作任务和要求；
2、措施是否有效，比如：做好宣传工作，统计汇总等。
第三题：据媒体报道，近期有几家医院泄露了患者的个人信息，比如孕妇刚住进医院，还没生孩子，就有人打电话向她们推销婴儿用品。作为医院管理人员，请你分析原因，并提出保护患者个人信息安全的措施。
[测评要素]发现和解决问题能力
[测评要点]
1、全面分析问题出现的原因，比如：医院信息保护措施缺乏，个别岗位人员可能受利益驱动，私自泄露；
2、解决问题的针对性，有效性，比如：规范相关信息保护管理措施，处理相关负责人等；
第四题：一天下午，某行政服务大厅的服务器发生故障，导致业务系统不能运行。大厅内等候办事的人较多，许多人开始抱怨，有的还与大厅窗口工作人员发生争吵。假如你是大厅负责人，你如何处理？
[测评要素]应变能力
[测评要点]
1、对角色定位（大厅负责人）是否明确；
2、在第一时间了解原因，快速沟通协调，如：向大厅办事人员说明故障原因，表示歉意请谅解；
3、采取有效应对措施，如：组织抢修，向领导报告情况，加强管理，防止此类事件再次发生等。
试卷六
第一题：网络给我们的学习和工作带来了很多便利，但是网络上的虚假信息和不健康咨询也给我们带来很多损害，特别对青少年危害更大，因此，有人建议禁止18岁以下的未成年人上网。对此建议，你怎么看？
[测评要素]综合分析能力
[测评要点]
1、对这一建议的目的、意义和可行性等方面进行客观评判；
2、分析问题的广度和深度，联系实际，从不同角度展开阐述；
3、观点的合理性，表达的逻辑性。
第二题：接到上级通知，市检查组一行7人要对你辖区的宾馆、酒店进行消防安全专项检查，预计两天后到达。假如领导安排你负责接待检查组，你如何落实？
[测评要素]执行力
[测评要点]
1、是否理解工作任务和要求；
2、措施是否有效，比如：联系确定行程，做好后勤保障工作等。
第三题：国家为了改善贫困地区小学生的营养，拨付专款给学校用于购买营养餐，然而，在一些地方，发生了多起学生吃了有质量问题的营养餐后，出现头晕、呕吐、腹泻事件，导致许多学生不敢再吃营养餐。请分析营养餐质量出现问题的原因，应该采取哪些有效措施，保证学生迟到放心的营养餐？
[测评要素]发现和解决问题能力
[测评要点]
1、全面分析问题，比如：学校把关不严，出售食品的商家不守信用等；
2、解决问题的有效性、针对性，比如：建立购买营养餐的管理流程，严格处罚出售食品的商家等；
第四题：单位领导安排你起草一份涉及收费方面的文件，你不经意将起草文件内容泄露给在报社工作的同学，第二天就被报道出来了，其他媒体趁机炒作，而且有很多市民打电话到你单位求证。领导责成你处理好此事，你怎么办？
[测评要素]应变能力
[测评要点]
1、对角色定位（当事人）是否明确；
2、在第一时间沟通协调；
3、采取有效应对措施，比如：与同学联系，严肃表明态度，未经真实发布文件不应刊登，要求报纸刊登澄清启示，消除负面影响等。
试卷七
第一题： 2009年，“甲型H1N1流感病毒”爆发期间，人们盲目抢购板蓝根； 2010年，人们听信“绿豆可治百病”的谣言而盲目抢购绿豆，2011年日本大地震核辐射期间，人们盲目抢购食盐。对上述现象，你怎么看？
[测评要素]综合分析能力
[测评要点]
1、清晰地表明对这一做法的态度；
2、合理阐述提出观点的理由；
3、观点的合理性、表达的逻辑性。
第二题：某单位组织30人的考察团，到外省学习信息化建设的先进经验，考察活动为期10天，假如这项活动由你全程联系、安排，你怎么做？
[测评要素]执行力
[测评要点]
1、是否理解工作任务和要求；
2、措施是否有效，比如：确定考察的任务和行程，联系外省接待单位，做好后勤保障工作等。
第三题：按照有关规定，用人单位应当向从事高温作业的劳动者发放高温补贴。政府主管部门计划检查几家建筑企业高温补贴的发放情况，你认为检查过程中可能会遇到哪些困难？应该如何解决？
[测评要素]发现和解决问题能力
[测评要点]
1、分析、预判问题的针对性，比如：企业设置障碍等；
2、解决问题的针对性，比如：选取有效的方式方法等。
第四题：政府某部门召开拆迁协调会，有开发商、拆迁户及其他有关人员约100人参会，会议主要研究协商拆迁方案。会上，双方就补偿标准问题发生了激烈争吵，会场秩序混乱，会议无法继续进行，假如你是会议主持人，该如何处理？
[测评要素]应变能力
[测评要点]
1、对角色定位（主持人）是否明确；
2、在第一时间快速沟通协调；
3、采取有效应对措施，比如：保持冷静，稳定对方情绪，耐心听取意见，寻求恰当的解决方案。
