【题目1】电视机里一个外国人说：”China Great!"。脑子里想的是：“客套话别太当真！“一个中国观众看到后说：”连外国人都夸中国好！“于是拿出相机和电视里的这一幕合影。（10分钟提前准备，3分钟演讲）

【考察要素】综合分析能力、口头表达能力、应变能力

【答题要点】

演讲题目为《“面子”和“里子”》。

第一层：表面观点，看似是外国友人照顾了我们的“面子”，其实侧面反映了我们的“里子”不够完美；看似皆大欢喜，其实不利于我们的发展与进步。

第二层：情景出现的简要分析阐述，①当今是人情社会，很多人爱面子。②媒体报道失真，有可能提前排练过。③我们的外交工作不到位。

第三层：论证观点，①不利于社会发展。②不利于国民形象和国际地位的提高。③不利于国与国之间关系的融洽。

第四层：建议展望，①抓整改。②广宣传。③提能力④重长效②政府工作深入群众，了解群众所思所想所需。③是外交部门工作人员的作风要务实，有问题及时记录。④提高工作能力。

【题目2】如何看待中俄美三国关系及对世界的影响。

【考察要素】综合分析能力、言语表达能力

【答题要点】

在中国国际地位不断提高的大背景下，中国与俄罗斯在政治、经贸、人文、国际等方面的合作日益密切，与美国的关系也趋于友好与合作。三国关系逐渐形成一个三角形，相对而论，中美关系最为重要，在曲折中发展；中俄关系最为密切，在深化中发展；俄美关系最为复杂，在较量中发展。这种种关系将直接影响着世界局势的稳定和世界经济的走向。我国将继续坚持习近平总书记的特色外交理念，不论我们国力如何上升，我同万国平等论交，力求促进世界经济共同体的进一步形成与发展。

【题目3】如果你是驻外使馆负责领事保护的工作人员，当地发生侵害华人利益的各类事件，例如打砸抢烧等。领导让你对此事写一份应对措施方案，你怎么办？追问：你该如何通知分散在所在国各地的中国留学生？

【测评要素】计划组织协调能力，应急应变能力，语言表达能力

【答题要点】

1、请示领导，前期调研。

2、初稿：进行简单的问题阐释及分析，并提出措施方案：①疏散相关人员，安置受伤群众。②联合媒体发布相关通知提醒当地华人注意安全，夜间减少出行，遇到可疑人士及时报警。③联合当地警方严查严打。④加派警力，加强巡查⑤设立多种举报途径，使华人积极维权。⑥建议加大处罚力度

3、呈交给领导，在领导的指示下修改，同时请同事提出意见建议，不断修改。

4、在规定时间内将终稿交给领导，使方案能够最及时有效的解决实际问题。

追问：你该如何通知分散在所在国各地的中国留学生？

①与教育部门联系，确认哪些高校存在中国留学生，并且及时与学校负责人取得联系。②让他们发布紧急通知：一方面告知最近出现打砸抢烧，让他们注意人身安全，遇到问题及时求救，并且学会自救；另一方面，告知他们政府已经在严查和防范此类事件的再次发生，让他们不要过于恐慌，更不要听信谣言，以免影响正常学习和生活，造成不必要的麻烦。③通过当地媒体和网络、官网进行进一步通知，还可以集中公布各高校所在地警方的联系方式，提醒大家有问题及时报警。

【题目4】你和小刘是同事，你工作仔细认真，他工作马马虎虎易出错，领导让你负责检查审核他的工作，小刘有点不悦，你怎么办？（刚讲两句考官就变小刘开始现场模拟对话）

【测评要素】人际交往意识与技巧、自我情绪控制、应变能力

【答题要点】

整个回答要以情景模拟的形式进行。

①态度：既然领导交给我这项工作，我就本着认真负责的态度来完成，不能够因为小刘的情绪而对他放松检查。

②可以理解你的心情，但是我也不是什么领导的身份来检查，就是来帮助他的，属于同事间的互帮互助；

③你的工作如果一旦出错了，责任很大。

④我很欣赏你的工作能力，正好我明天还有个计算机方面的问题想请教你呢。如果能细心会更好。