2013年广州市考申论范文

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【范文】

知识与命运

知识改变命运，是人人皆知的道理，并经过了无数寒窗苦读而改变命运的事实验证。然而当今社会，由于社会资源分布不公、教育体制的不完善，不少寒门子弟却没能享受靠知识改变命运的权利。不少人因此发出“知识能否改变命运”的疑问。所以，必须优化政府服务，营造公平的社会环境，让每一个公民都享有知识改变命运的权利。（通过对现状的简单概括引出中心论点。）

知识的获取，是改变命运的重要手段。（分论点一）一方面看，个人素质的提升，靠的是知识的积累。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。知识的累积储备，是个人得以进步的基础。另一方面，知识的拓展，为个人的发展提供了更多选择。许多成功者的经验表明，成功不意味着得从一而终，很多时候需要加以变通，这就要求人们必须掌握多方面的知识。可见，要想获得成功、改变命运，必须靠知识。

改变命运，是获取知识的目标与结果。（分论点二）命运掌握在每个人手里，穷者望致富、富者求探索，无不是想改变命运。从理论上看，人求知是为了解惑，解惑以致用，致用以谋发展，发展即是为了改变现状、改变命运。从实践上看，知识的积累必引起固有状态的改变，这种改变往往以连锁反应的形式促成个人的进步，实现命运的改变。可见，命运的改变既是获取知识的目标，也是结果。（分论点深入分析了知识与命运两者之间的关系，十分扣题）

因此，如何让每个公民享有用知识改变命运的权利，是我国政府的重要任务。落到实处，就是要优化政府服务，营造公平的社会环境。（过渡到对策段。）

（策一）首先，应加大教育事业的投入。把教育事业放在战略性高度，加大财政投入，增加教育经费，尤其注重对经济欠发达地区的扶持。

（策二）其次，要深化教育体制改革，保障教育公平。努力实现入学公平、教育资源公平，推进城乡教育资源均衡配置。

（策三）再次，要完善教育政策法律，保障公民受教育权利。依法保护公民，尤其是农村儿童和随迁儿童的受教育权利，让每个人都有书可读。

（策四）最后，要构建就业服务体系。通过设立优惠政策和保障机制，加强职业技能学校建设，联合高校为毕业生的就业提供选择和帮助，搭建教育与就业的桥梁。

知识改变命运，而它的实现，必须先保证每个人能公平地获取知识。（中心论点）推进服务型政府建设，优化政府服务，让每个人都拥有受教育的权利。相信在政府的努力下，定能使每个人掌握改变命运的主动权，进而实现中华民族的伟大复兴！

专家总评：

1. 考生应特别注意“知识与命运”这一类的论文应该是属于政论文的写作，故本文必须考虑到两者的关系，不能完全按照策论文的模板来操作。

2. 本文既考虑了两者关系也涉及具体对策，是一篇高分作文，值得考生借鉴。