南方今年5月全省高水平大学建设工作会议在广州召开，胡春华书记强调，要从广东高校建设和经济社会发展的实际需要出发，把省委、省政府关于建设高水平大学的部署要求抓好抓实，力争用5—10年时间，建成若干所具有较高水平和影响力的大学，培育一批在全国乃至全世界占有一席之地的特色重点学科，带动全省高等教育整体水平实现新的跨越，为我省新一轮改革发展提供强有力的人才保证、智力支持和科技支撑。

南方大学是国家前沿基础研究和知识创新的重要源头，世界一流大学由于具有培养高端人才、进行高新科技创新以及科研成果快速转化的功能而成为重要的创新主体。习近平总书记指出，办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。这为我们进一步探索和确立在中国大地上办世界一流大学的科学评价标准指明了方向。广东经济率先进入新常态，经济社会发展由要素驱动向创新驱动转化，在大力实施创新驱动发展战略的关键时期，广东高等教育也要及时转型升级，不断提升教育发展的整体质量，尤其要建成一批具有较高水平和影响力的大学，形成对创新驱动战略强大支撑的大学群。

南方创新驱动战略的关键是人才。要注重培养高素质人才，特别是要高度重视学生创新创业能力的培养，把培养创新型人才放在重要位置。所谓创新型人才，就是具有创新意识、创新精神、创新能力并能够取得创新成果的人才。广东高校要树立创新教育理念，把学生创新能力、创业能力的培养放在重要地位，让学生学会发现问题、分析问题，具备探索、研究和解决问题的实践能力，并且拥有敢于拼搏、勇于进取的精神，不墨守成规，能在创新驱动大潮中成为奋勇向前的生力军。通过高水平大学的建设，广东高校可以建立起优势学科和国家实验室等创新平台，以此为基础引进更多创新人才，围绕国家发展需求，破解产业发展面临的关键问题，为整个社会的创新驱动、转型发展提供源源不绝的人才后备。

南方高水平大学建设需要以高水平科研作为支撑。在创新驱动发展战略中，科研与科技工作可以直接参与到国家创新体系之中，高水平大学要义不容辞地担负起知识创新、科技创新策源地的责任，担当建设创新型国家、创新广东的角色和使命。广东高校应坚持面向国际前沿，开展基础研究和应用基础研究，着力推动原始创新和知识创新;坚持面向区域重大经济、技术需求以及行业共性核心技术研究，着力推进重大应用技术创新。基础研究的突破将带动新兴产业群的崛起，引领经济和社会重大变革。今天的基础研究，就是明天的应用技术，通过建设对创新驱动战略形成强大支撑的大学群，通过高水平科学研究服务经济社会发展，将为国家和区域经济建设提供源源不断的科技创新成果，并使科技成果转化为现实的生产力。

南方建设对创新驱动战略形成强大支撑的大学群，要向改革要动力，推进制度创新，紧紧围绕立德树人和推动科技进步的根本任务，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制，带动广东一批具有较高水平和影响力的大学建立。为此，要深化高校内部管理体制、人事制度、教育教学、科研体制等方面的改革，推动高校扩大国际交流与合作，加快推进治理体系和治理能力现代化，争当全国高等教育深化改革的试验田、扩大开放的先行地。深化体制改革，是实施创新驱动战略中广东高校肩负的使命，也是建设对创新驱动战略形成强大支撑的大学群过程中各级政府和有关部门所应履行的职责。

南方创新驱动的号角已经吹响。我们要深化认识，凝心聚力，以高质量的人才培养、高水平的科研能力、充满活力的机制体制，支撑高水平大学的建设，为广东创建高等教育强省、实现“三个定位、两个率先”总目标作出更大贡献。