南方公务员考试研究中心
公考行测指导：病句分析之不合逻辑
例题：社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动，并将20万元活动经费发动到各社区。
解析：属于不合逻辑。“拚图”属于智力游戏，“卡拉OK”属于文娱活动，可将“体育”改成“文体”。
考点复习
“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去,不能正确地反映客观事物间的逻辑关系.郑桢老师认为可以从概念的运用是否准确,判断的构成是否恰当,推理的方式是否合理等多方面来分析。
不合逻辑主要包括:
1、自相矛盾 2、范围不清 3、强加因果 4、主客倒置
5﹑否定失当 6、不合事理
自相矛盾
例1：过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。
解析:“突然”和“渐渐”矛盾
例2：他是多少个死难者中幸免的一个。
解析:既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。”
范围不清
例1;从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
解析:各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其他人才”。
例2：他们一面拚命地向上爬，一面又不免跌落深渊。
解析:“一面......一面......”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为“他们虽然拚命向上爬，但是终不免跌落深渊。”
强加因果
例1：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？
例2：李先生早年积极投身政治运动,最终成为蜚声海内外的文学家。
解析: 两句之间无因果关系,不合逻辑。
主客倒置
例1：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
解析:应该是“我和报纸的接触”。
例2：我生在武汉,长在武汉,黄鹤楼的传说对我并不陌生.
解析:主客倒置,应改为“我对黄鹤楼的传说并不陌生”.
否定失当
例1：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
解析:忌 与 不可重复
例2：神州六号飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力。
解析: 双重或多重否定造成不合逻辑
不合事理
例1：万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。
解析：一般来讲，月明则星稀，说“繁星满天”，有“一轮明月”便不合理。
例2：地震发生之后,当地政府及解放军部队全力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止余震再次发生.
解析: “余震再次发生”只能防备而无法防止。
数词不当，确数与约数不能同时使用。
例1：有近20％左右的同学，在这次考试中没有及格。
解析：“近”和“左右”的意思相近，用一个就可以了。
例2：本公司因业务发展，特向社会招聘五位业务员，要求年龄在20—22岁左右，男女不限，有工作经验者优先。
解析：确数与约数不能同时使用。20—22已经确定了，不能再用左右了。
总结：
1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
解析: “防止”和 “不再”保留一个
2、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。
解析: “各类用品”已经包括“服装、文具、家电”等
3、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。
解析: 数字“减少、降低、下降”等不能用倍数
4、科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。
解析：不合逻辑，或者说词语使用不当而将表达的意思搞反了，应该删除“伪”字
5、很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家，因为狙击要求威力大，精度高，但中国狙击步枪偏选择了小口径。
解析：不合语意逻辑，“以7毫米以下口径制造狙击步枪”可改为“制造7毫米以下口径狙击步枪”。
6．参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。
解析：“平均文化程度大专以上”说法不当，可改为“文化程度大多（均）在大专以上”。
7、“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。
解析：“教师的角色”与“传统的‘满堂灌’”不一致，可改为“教师的角色要由传统的知识灌输者向学生学习的参与者和促进者转变”。
8、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
解析：应改为“一是勇气，二是谋略”。
9、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。
解析：搭配不当或不合逻辑。应改为“怎样才能使合法权益不受侵害”，或者“怎样才能避免合法权益受到侵害”。
10、与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。
解析：前后矛盾，平均数是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概数，应删掉“左右”。
